Explicado: ¿Qué han dicho los talibanes sobre la educación de las mujeres hasta ahora?

Varias universidades privadas reanudaron las clases en el país cuando fotografías de estudiantes sentados en aulas divididas con cortinas circularon en las redes sociales, poco después del anuncio de los talibanes.

Los estudiantes asisten a clases en nuevas condiciones de aula en la Universidad de Avicenna en Kabul, Afganistán, el 6 de septiembre de 2021, en esta imagen obtenida por Reuters de las redes sociales.

Desde que los talibanes se apoderaron de Afganistán, la difícil situación de las mujeres en el país ha sido el centro de discusión en todo el mundo. Durante su gobierno anterior (1996-2001), los talibanes prohibieron la entrada de niñas a escuelas e institutos educativos.

A principios de esta semana, el gobierno interino formado exclusivamente por hombres del grupo permitió que las estudiantes asistieran a universidades privadas, pero con severas restricciones. Varias universidades privadas reanudaron las clases en el país cuando fotografías de estudiantes sentados en aulas divididas con cortinas circularon en las redes sociales, poco después del anuncio de los talibanes.

¿Qué han dicho los talibanes sobre la educación de la mujer?

El gobierno interino compuesto exclusivamente por hombres presentó un conjunto de políticas en una conferencia de prensa, declarando reglas que deben seguir las alumnas . Se espera que las mujeres sigan un estricto código de vestimenta según lo aceptado por la interpretación de los talibanes del Islam y que usen un hiyab mientras asisten a clases, segregadas de los estudiantes varones.

La coeducación está en conflicto con los principios del Islam y, por otro lado, está en conflicto con los valores nacionales y está en contra de las costumbres y tradiciones de los afganos, dijo el ministro de educación superior Abdul Baqi Haqqani, citado por Deutsche Welle.

El gobierno también ha recomendado que se creen entradas separadas para hombres y mujeres. Las universidades deben establecer diferentes horarios o asegurarse de que haya una partición en el medio del aula para la segregación de ambos géneros.

Las fotografías de las aulas divididas por cortinas circularon ampliamente en las redes sociales. (Foto: Folleto de redes sociales a través de Reuters)

A principios de agosto, un representante de los talibanes había dicho que a las profesoras virtuosas se les permitiría enseñar solo a las alumnas, pero no a los hombres, mientras que prohibir la coeducación en el Herat provincia.

Aulas vacías e inviabilidad

Según un informe de la Wall Street Journal , cuando se reabrió la Universidad Ghalib de Kabul, solo 21 estudiantes mujeres se presentaron para asistir a clases. La universidad privada alguna vez tuvo 2.400 estudiantes, de los cuales el 60% eran mujeres.

Si bien hacia el final de la semana, el número aumentó a 200, a la universidad le resultó difícil organizar las clases, ya que la mayoría de su personal docente huyó después de la toma de posesión de los talibanes.

De manera similar, el director de la Universidad de Gharjistan dijo a la agencia de noticias AFP que solo del 10 al 20 por ciento de los 1,000 estudiantes que se habían inscrito el año pasado llegaron al campus la semana pasada. Estimó que al menos el 30 por ciento de los estudiantes se habían ido con el colapso del gobierno de Afganistán.

Un informe de The Guardian cita a una estudiante en Kandahar cuya universidad le informó que no podía enseñar a estudiantes masculinos y femeninos por separado. En tanto, una profesora de la Universidad de Herat señaló otra deficiencia de la política, señalando que para algunas asignaturas se habían matriculado varias alumnas pero no tenían una profesora que las impartiera. Señaló que varias mujeres ya habían abandonado los cursos.

En 2021, 4 de cada 10 estudiantes de educación primaria son niñas, afirma un comunicado de prensa de la UNESCO. (AP)

Las alumnas y maestras también han expresado su preocupación por la seguridad, ya que varias de ellas temen caminar por las calles, y mucho menos asistir a las universidades.

La falta de estudiantes es un gran paso atrás de la transformación que Afganistán había experimentado en los 20 años sin el gobierno de los talibanes. Según el informe de la UNESCO, la tasa de alfabetización femenina casi se duplicó del 17% al 30% desde 2001.

El progreso en la matrícula femenina fue particularmente sorprendente: el número de niñas en la escuela primaria aumentó de casi cero en 2001 a 2,5 millones en 2018. En 2021, 4 de cada 10 estudiantes de educación primaria son niñas, según un comunicado de prensa de la UNESCO.

Elijah Wood Networth

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